El diseño de un juego para jóvenes plantea una cuestión importante: ¿cómo nos aseguramos de que refleje sus realidades en lugar de nuestras suposiciones?

Para la alianza «Mavens of Mindset», la respuesta era clara: involucrar a jóvenes y profesionales de juventud desde el primer momento.

Este principio guió las jornadas «Días de Juego de Mavens of Mindset», celebradas en Madrid los días 29 y 30 de abril de 2025. Organizado por nuestra entidad, el evento reunió a 22 jóvenes y 21 profesionales procedentes de una amplia variedad de organizaciones juveniles, educativas, comunitarias, sanitarias y sociales. Juntos exploramos las experiencias cotidianas, los retos, las aspiraciones y los puntos fuertes de las personas jóvenes, al tiempo que se ponían a prueba ideas que más tarde darán forma al juego de cartas «Mavens of Mindset».

Empezar por escuchar

Antes de diseñar escenarios, mecánicas o actividades, queríamos comprender las realidades a las que se enfrentan las personas jóvenes hoy en día.

Los grupos de participantes venían de centros juveniles, organizaciones comunitarias, servicios sanitarios, colegios, centros de apoyo a la familia, programas de inclusión social y organizaciones que trabajan directamente con jóvenes en situación de vulnerabilidad.

A lo largo de los debates, surgieron varios temas recurrentes. Los grupos de jóvenes se enfrentan a una presión cada vez mayor relacionada con la identidad, las relaciones, las elecciones académicas y profesionales, la salud mental, las redes sociales y la incertidumbre sobre el futuro. Al mismo tiempo, las/los profesionales destacaron en repetidas ocasiones la importancia de reconocer las fortalezas, la creatividad, la resiliencia y el deseo de establecer vínculos significativos de los jóvenes.

Las conversaciones reforzaron una lección clave para el proyecto: el trabajo eficaz con jóvenes comienza por comprender sus experiencias vividas, en lugar de imponer soluciones desde arriba.

Aprender a través de la cocreación

Los «Días de Juego» se diseñaron como un proceso colaborativo, en lugar de como un evento formativo tradicional.

El grupo de participantes exploró temas relacionados con la psicología positiva y el bienestar, entre ellos el autocuidado, el cuidado de los demás, la mentalidad de crecimiento, las relaciones positivas y el bienestar sostenible. A través de debates en parejas, reflexiones en grupo, actividades de narración de historias y ejercicios creativos, compartieron experiencias y perspectivas que ayudaron a la asociación a comprender mejor qué es lo que conecta con los jóvenes.
En lugar de limitarse a debatir conceptos, los participantes se implicaron activamente con preguntas como:

• ¿Qué ayuda a las personas jóvenes a cuidarse a sí mismos?
• ¿Cómo experimentan la amabilidad y el apoyo?
• ¿Qué les ayuda a perseverar tras los contratiempos?
• ¿Qué papel desempeñan las amistades y las comunidades en su bienestar?
• ¿Cómo se pueden mantener los hábitos positivos en la vida cotidiana?

Estas conversaciones generaron ideas valiosas que más tarde influirían en los temas y situaciones incluidos en el juego.

Poner en práctica la psicología positiva

Otro de los objetivos de los «Días de Juego» era explorar cómo la psicología positiva puede resultar práctica y accesible para los jóvenes.

Los talleres presentaron conceptos de la psicología positiva basados en la evidencia, entre ellos el bienestar, la resiliencia, la mentalidad de crecimiento, las emociones positivas, las relaciones, el sentido y los logros. Los participantes reflexionaron sobre los resultados de las investigaciones y debatieron cómo estas ideas se manifiestan en el día a día de los jóvenes.
Las sesiones demostraron que la psicología positiva es más eficaz cuando se traduce en experiencias concretas. Los debates sobre la felicidad, las fortalezas, el optimismo, la gratitud, las relaciones y el crecimiento personal cobraron mucho más sentido cuando los participantes los relacionaron con sus propias historias y experiencias.

Esta idea se convertiría más tarde en uno de los principios rectores de Mavens of Mindset: los conceptos abstractos se vuelven memorables cuando las personas pueden experimentarlos a través de la interacción, la narración de historias y el juego.

Un reto que nadie esperaba

Los Días de Juego también nos dieron una lección inesperada sobre la resiliencia.

Durante el evento, España sufrió un apagón a nivel nacional sin precedentes que afectó a gran parte del país el 28 de abril de 2025. Al igual que muchas organizaciones y ciudadanos, tanto participantes como organizadores tuvimos que adaptarnos rápidamente a la incertidumbre y a las circunstancias cambiantes.

Aunque el apagón planteó retos logísticos, también se convirtió en un poderoso recordatorio de algo que el proyecto había estado debatiendo a lo largo de los talleres: la incertidumbre es una parte inevitable de la vida. La resiliencia, la flexibilidad, la cooperación y el apoyo de la comunidad no son meros conceptos teóricos, sino habilidades prácticas a las que las personas recurren cuando los planes cambian de repente.

En muchos sentidos, esta experiencia inesperada reforzó precisamente los temas que «Mavens of Mindset» pretende explorar. En la carta de la «Fortuna» (como se verá en las cartas del juego), también hemos incluido «se va la luz» como uno de los giros inesperados que se pueden introducir durante el juego, al aplicar los escenarios en los juegos de rol.

Crear un juego con jóvenes, no solo para jóvenes

Uno de los mensajes más contundentes que surgieron de las jornadas «Play Days» fue la importancia de la participación.

Los participantes destacaron en repetidas ocasiones que los jóvenes se involucran más fácilmente con herramientas que reflejan su lenguaje, sus preocupaciones, su sentido del humor, sus aspiraciones y sus realidades. Quieren oportunidades para contribuir, experimentar, expresarse y explorar diferentes perspectivas en un entorno seguro.

Estas ideas influyeron directamente en el desarrollo continuo de «Mavens of Mindset». El equipo del proyecto utilizó los comentarios de los talleres para perfeccionar los temas, las actividades, los enfoques de facilitación y las ideas para los escenarios. Muchos de los debates que tuvieron lugar en Madrid se incorporarían posteriormente a las situaciones del juego, a las preguntas de reflexión y a las actividades de juego de roles.

Lecciones para el camino que nos espera

Mirando atrás, los «Días de Juego» en Madrid marcaron un importante punto de inflexión en el proyecto.

Mientras que los «Lisbon Ideation Days» nos ayudaron a explorar los fundamentos teóricos de la psicología positiva, Madrid nos ayudó a asentar esas ideas en la realidad de la vida de los jóvenes. Los talleres nos recordaron que la innovación significativa surge cuando se combina la experiencia con la participación, y cuando las voces de la juventud se considera una parte esencial del proceso de diseño, en lugar de un elemento secundario.

El evento reforzó nuestra convicción de que las personas jóvenes no son meros beneficiarios de las herramientas educativas. Son aliados valiosos a la hora de crearlas.

Las conversaciones, las ideas y las experiencias compartidas durante esos dos días contribuyeron a transformar «Mavens of Mindset» de un concepto prometedor en un proyecto moldeado por las personas a las que pretende servir.