Comienza «Entre Dados y Páginas – Viajes a nuevos mundos» – proyecto de Participación Juvenil

Iniciamos el proyecto "Dados y Páginas - Viajes a nuevos mundos", proyecto enmarcado en la acción KA154 - proyectos de Participación del Programa Erasmus+. El proyecto busca aunar la lectura con la relación del uso de los juegos de mesa para promover la participación ciudadana y el pensamiento crítico en jóvenes en exclusión social.

La lectura y los juegos de mesa como herramienta social

La promoción de la lectura y el uso de juegos de mesa como herramientas educativas y participativas representan una oportunidad especialmente valiosa para trabajar el pensamiento crítico con jóvenes en riesgo de exclusión social. A través de dinámicas lúdicas y espacios de lectura compartida, se generan entornos más accesibles, cercanos y motivadores donde las personas jóvenes pueden desarrollar capacidades de análisis, reflexión y toma de decisiones de manera activa y participativa.

Proyecto páginas y Dados
Proyecto «Entre Dados y Páginas»

Los libros permiten acercarse a diferentes realidades, cuestionar estereotipos y comprender mejor el entorno social, mientras que los juegos de mesa fomentan habilidades como la estrategia, la resolución de problemas, la argumentación y la cooperación. Cuando ambas herramientas se integran en proyectos comunitarios, no solo se fortalecen competencias cognitivas y comunicativas, sino también la autoestima, la participación grupal y la confianza en las propias capacidades.

Por otro lado, los juegos de mesa ofrecen una forma dinámica y participativa de aprender a través de la experiencia. Más allá del entretenimiento, este tipo de actividades estimulan la lógica, la planificación, la resolución de conflictos y la toma de decisiones. Muchos juegos requieren cooperación, negociación y argumentación, lo que ayuda a desarrollar habilidades sociales y comunicativas de manera natural. En contextos de intervención con jóvenes en riesgo de exclusión social, los juegos de mesa también facilitan la creación de vínculos, aumentan la participación y generan espacios seguros donde experimentar, equivocarse y aprender colectivamente.

La combinación de lectura y juegos de mesa permite trabajar el pensamiento crítico desde diferentes enfoques, integrando la reflexión individual con la interacción grupal. Ambas herramientas favorecen un aprendizaje más accesible y motivador, capaz de conectar con los intereses y necesidades de las personas jóvenes, promoviendo al mismo tiempo su participación activa y su inclusión dentro de la comunidad.

Trabajar estas competencias con jóvenes en situación de vulnerabilidad resulta especialmente importante, ya que el pensamiento crítico les ayuda a interpretar la información de forma más consciente, desarrollar una mirada propia y aumentar su capacidad para participar activamente en la sociedad. Estos espacios se convierten así en lugares seguros de aprendizaje, expresión y construcción colectiva, donde el ocio educativo actúa como motor de inclusión social y desarrollo personal.

Objetivos del proyecto «Entre Dados y Páginas»

Los objetivos principales de este proyecto son:

  • Fomentar el hábito de la lectura entre adolescentes en riesgo de vulnerabilidad ofreciendo espacios participativos y accesibles donde puedan acercarse a la lectura de una manera dinámica, cercana y significativa. A través de actividades grupales y metodologías lúdicas, se busca que los y las jóvenes descubran la lectura no como una obligación académica, sino como una herramienta de disfrute, aprendizaje y expresión personal.

Aparte de este objetivo principal, existen una serie de objetivos específicos que quereos conseguir:

  • Conocer juegos de mesa como forma de ocio activo, promoviendo alternativas de tiempo libre saludables que favorezcan la interacción social, el trabajo en equipo y el pensamiento estratégico.
  • Conocer una forma de ocio saludable, a través de la lectura capaz de estimular la imaginación, la creatividad y la capacidad de reflexión, al mismo tiempo que ofrece espacios de calma, entretenimiento y desarrollo emocional.
  • Mejorar las habilidades lecto-escritoras, fortaleciendo la comprensión lectora, la expresión escrita y la capacidad comunicativa de las personas jóvenes a través de actividades adaptadas a sus intereses y necesidades.
  • Desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de análisis, fomentando que los y las participantes puedan interpretar la información, expresar opiniones propias y reflexionar sobre diferentes situaciones y realidades sociales.
  • Favorecer la participación y la inclusión social, creando espacios seguros donde las personas jóvenes puedan sentirse escuchadas, valoradas y parte activa de un grupo.
  • Fortalecer habilidades sociales y emocionales, como la empatía, la escucha, la cooperación y la resolución de conflictos, mediante dinámicas grupales vinculadas a la lectura y los juegos de mesa.

Actividades planteadas

Dentro de este proyecto organizaremos diferentes actividades que iremos actualizando en base se vayan realizando:

  • Evento 1 – «Roll & Read» – en este primer evento se espera presentar el proyecto y sus objetivos. Se hará en abril, haciéndolo coincidir con el Día del Libro
  • Salida – «Game Master: creando mundos creando cambios» – en la primera salida de tres días, el grupo de participantes establecerá una estrategia para organizar los eventos comunitarios y acciones a llevar a cabo.
  • Evento 2 – «Juegos y estereotipos» – evento comunitario que involucrará a personas jóvenes en el barrio. Se espera que este evento pueda organizarse en mayo, para promover el hábito del ocio saludable en espacios habitados por personas jóvenes.
  • Salida 2 – «Encuentro de seguimiento» – en la que el grupo de participantes evaluará toda su participación en el proyecto.
  • Evento 3 – «MasterRead» – se organizará en octubre de 2026, haciéndolo coincidir con el Día de las Bibliotecas.

Colaboramos en este proyecto con la Biblioteca Luis Rosales.
A lo largo del proyecto trabajaremos a través de sesiones mensuales en las que nuestros adolescentes más pequeñas, en conjunto con otros grupos, desarrollarán habilidades comunicativas, aptitudinales y de comportamiento que les ayudará a mejorar u rendimiento educativo y también conocer un ocio más saludable.

¡Os iremos contando!

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